Upozornění:
Z naší strany byl chybně přiřazený název školení Agresivní jedinec II., včetně čísla akreditace. Anotace byla zveřejněna správně, tj. nemění se. Omlouváme se za případně problémy.
Školení je v současné době plánované s prezenční formou výuky. Možnost obnovení on-line výuky bude uplatněna pouze v závislosti na aktuálních nařízeních Vlády ČR.
Děkujeme Vám za Vaši přízeň.
Kurz nabízíme:
ve spolupráci s vlastníkem akreditace, se společností IBSARO – Institut behaviorálních studií s. r. o., která vystaví osvědčení o absolvování s celostátní platností na základě udělené akreditace pro posluchače z řad:
- sociálních pracovníků – MPSV ČR (č. akreditace: A2019/0163-SP/PC/PP/VP
A2019/0159-SP/PC/PP/VP, 5 výukových hodin) - pedagogů – MŠMT ČR (č. akreditace: MSMT-614/2019-2-53, 8 výukových hodin, název kurzu: Poruchy chování a sociálně patologické jevy ve školním prostředí II.)
Lektor:
PhDr. Andrej Drbohlav, DBA
etoped, kouč, terapeut
Specifikace kurzu:
Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s popisem vývojové trajektorie rozvinutých poruch chování, ale také formami náhlé patologie chování impulzivního, úzkostného, reaktivního a agresivního původu u jedinců od 10 do 18 let. Seznámení s institucionálním řešením resocializační péče, základními terapeutickými možnostmi a možnou progresi patologie. Seminář navazuje na první část (Poruchy chování a sociálně patologické jevy ve školním prostředí I. a Poruchy chování I.), a dále rozvíjí vývojovou trajektorii poruch chování v dětském věku a u mladistvých s propagací a přesahem v oblasti delikvence a zaměřením zejména na školní prostředí. Představuje institucionální řešení resocializační péče, základní terapeutické možnosti a možnou progresi patologie. Mezi klíčová témata patři široká skupina poruch chování, Intermitentní explozivní porucha a symptomy poruch osobnosti a charakteru. Seminář je dále rozšířen o velmi důležitou oblast sociálně patologických jevů u dětí a mladistvých s konkrétním zaměřením na sociální výzvy a kyberprostor včetně popisu depistáže, prevence a nápravy. V neposlední řadě jsou představeny základní aspekty problematiky ozbrojeného střelce ve školním prostředí z pohledu možností a limitů včasné depistáže a připravenosti kolektivu na krizovou situaci.
Přehled témat výuky:
- Poruchy chování v kontextu vývojové patologie, kauzalita a komorbidita se zaměřením na věkovou kategorii od 10 do 18 let. Individuální vs. sociální dynamika.
- Poruchy chování ve školním prostředí – typologie agresora a oběti – depistáž a práce s konfliktem ve školním či volnočasovém prostředí. Poruchy chování v rodinném prostředí – příčiny, následky a způsoby nivelizace. Nové formy šikany – kyberšikana.
- Vybrané sociálně-patologické jevy současnosti u dětí a mladistvých s konkrétním zaměřením na sociální výzvy a kyberprostor včetně popisu depistáže, prevence a nápravy.
- Intermitentní explozivní porucha a symptomy poruch osobnosti a charakteru.
- Úzkostné a depresivní poruchy – sebepoškozování – sebevražedné jednání.
- Rané symptomy Intermitentní explozivní poruchy.
- Úzkostná a depresivní reaktivita, poruchy vztahu se sourozenci.
- Obranné mechanismy a salutogenní vlivy.
- Základní aspekty problematiky ozbrojeného střelce ve školním prostředí. Vybrané postřehy k osobnosti a vývoji jedince krátce před činem s ohledem na možnou depistáž a nivelizaci krizové situace. Behaviorální aspekty individuální a sociální dynamiky během útoku.
Pracovní zařazení účastníka kurzu:
SP – sociální prevence, SP – sociální péče, SP – sociální poradenství,
PSS – sociální prevence, PSS – sociální péče,
PSS – sociální poradenství, neformální pečovatel, pracovník v manažerské, řídicí funkcí
Pedagogové
Pořadatel není plátcem DPH.
Samozřejmostí je v rámci prezenční formy výuky – občerstvení, oběd, osvědčení o absolvování vzdělávání.