Školení je v současné době plánované s prezenční formou výuky. Možnost obnovení on-line výuky bude uplatněna pouze v závislosti na aktuálních nařízeních Vlády ČR.
Děkujeme Vám za Vaši přízeň.
Kurz nabízíme:
-
ve spolupráci s vlastníkem akreditace, se společností SOMEPO, s. r. o., která vystaví osvědčení o absolvování s celostátní platností na základě udělené akreditace MPSV ČR (č. akreditace: č. A2020/0214-SP/PC/PP/VP, 12 výukových hodin).
Lektor:
Mgr. Květuše Sluková, Ph.D.
Cílem kurzu je:
seznámit účastníky s problematikou současné rodiny v kontextu poruch rodičovství a vybraných sociálně patologických jevů na pozadí rodiny z úhlu pohledu sociálního pracovníka a dalších participujících specialistů (pediatrů, soudních znalců, učitelů, vychovatelů a dalších). V obsáhlé problematice poruchového chování rodičů chce zejména účastníkům semináře rozšířit povědomí o možných příčinách poruchového vztahování se rodičů k dítěti, projevech a důsledcích pro dítě z toho plynoucích v rovině emocí, adaptability, vrstevnických vztahů a dalších sociálních vztahů do budoucna. Budou pojmenovány různorodé příčiny, které ovlivňují a formují osobnost jedince s disruptivními poruchami a s poruchami chování a ovládání impulzů. Na příkladech budou představeny vybrané vývojové cesty od raného dětství, nevhodné výchovné přístupy, narušená citová vazba a chybný proces operantního podmiňování, komorbidita vybraných poruch, diagnostické a terapeutické souvislosti. Pochopení příčin a individuálních formativních okolností vývoje daného jedince je nezbytné pro výběr vhodného přístupu, resocializace, terapie a výchovného poradenství.
Cílová skupina:
Kurz je určen pro sociální pracovníky: prevence, péče, poradenství, v manažerské a řídicí funkcí, neformální pečovatele a všem dalším zájemcům o tuto problematiku.
Program:
Seminář je orientován do oblasti úvodu do problematiky závislostí v komplexu existence člověka, s respektem k jeho osobnímu příběhu a bio-psycho-sociální jedinečnosti při rozvoji závislosti. Objasňuje základní problémy, spojené s rozvojem syndromu závislosti, vč. základního členění a terminologické specifikace. Výklad a příklady z praxe se orientuje na objasnění návykových látek a jejich způsobu užívání, na specifické reakce těla a mysli – projevy, rizika a důsledky. Různé přístupy diagnostické, terapeutické a následné socializačně – aktivizační jsou prezentovány v kontextech následné péče multidisciplinárního typu a právě sociální pracovník je významným článkem tohoto procesu. Prevence primární, sekundární a terciální, ukotvená v systému Harm Reduction cílí přímo do oblasti sociální intervence – specifická orientace na osoby závislé, spoluzávislé a další v blízkosti závislého člověka. Důraz je kladen na rovinu specifik ve výkonu práce se závislým- role, postoje a limity. Sociální poradenství se zaměřením do oblasti adiktologické v podpoře psychologického náhledu otevírá absolventům semináře ucelený náhled na složitý, v současné době narůstající, fenomén závislosti v mnoha podobách.
1. den (6 výukových hodin)
- Rodina, současná rodina, změny v rodinném chování
- Základní funkce rodiny ve vztahu k dítěti
- Rodina jako sociální děloha
- Vývojové separační fáze, poruchy separačních fází
- Problematické výchovné styly
- Poruchy rodičovství
- Syndrom zavrženého (odcizeného) rodiče
2. den (6 výukových hodin)
- Domácí násilí
- Dítě jako oběť domácího násilí
- Pachatel domácího násilí
- Syndrom CAN, formy a druhy
- Vztahová problematika sexuálního intrafamiliárního násilí
- Role matky zneužívaného dítěte
- Zvláštní formy zneužívání dítěte
- Komerční sexuální zneužívání dětí