Cíl a anotace kurzu:
Vzdělávací program poskytuje základní orientaci v problematice šikany v rámci fungování sociální skupiny. Cílem je pochopit vztahy mezi aktéry šikany do té míry, aby se našly hlubší příčiny konfliktu nejen u oběti a agresora, ale i u ostatních spoluaktérů šikany, neboť šikana není jenom záležitostí oběti a agresora, ale je vždy skupinového charakteru. Vzdělávací program specifikuje, co lze považovat za šikanu, jaké jsou její formy, kde se šikana nejčastěji projevuje a poukazuje na vliv prostředí na vznik šikany. Vzdělávací program se zabývá dále charakteristikou šikanujícího chování a jednotlivých stádií, včetně upozornění, jaké jsou varovné signály ze strany oběti. V praktické části budou řešeny kazuistiky, které nastíní možnosti, jak lze postupovat při řešení šikany.
Absolvent:
- získá základní orientaci v problematice šikany, co je a není šikana,
- pochopí vztahy mezi aktéry šikany, jaké jsou formy šikany a do jaké míry je šikana ovlivněna prostředím,
- bude schopen identifikovat varovné signály šikanování a jednotlivých stádií šikany,
- pochopí, jak lze postupovat při řešení šikany a jaké zvolit optimální řešení.
Anotace:
- Úvod do problematiky
- Historie šikany, vymezení pojmu šikana, co je a co není šikana, charakteristika účastníků šikany – oběť, agresor, spoluaktéři šikany. Diskuse a odpovědi na dotazy.
- Formy a typy šikany
- Vliv prostředí na vznik šikany. Kde se šikana nejčastěji projevuje. Skrytá a zjevná šikana. Forma šikany podle typu agrese – fyzická, psychická, smíšená. Šikana podle věku a typu instituce. Šikana z genderového hlediska. Další formy šikany – ve školách s různým způsobem řízení, podle vzdělávacích potřeb aktérů apod. Řešení příkladů z praxe, diskuse a odpovědi na dotazy.
- Varovné signály šikanování a stádia šikany
- Proč je těžké šikanu odhalit a proč ji nesmíme přehlížet. Varovné signály šikanování – přímé a nepřímé. Charakteristika jednotlivých stádií šikany – zrod ostrakismu, fyzická agrese a přitvrzování manipulace, vytvoření jádra, přijetí normy většinou, šikana. Jak postupovat při řešení šikany, kdy se obrátit na polici, šikanování z hlediska práva. Diskuse a odpovědi na dotazy.
- V praktické části budou představeny kazuistiky, ze kterých budou na závěr zhodnoceny následky a možná řešení. Diskuse a odpovědi na dotazy.
Lektor
Bc. Pavel Matys, MBA, DiS.
Kurz nabízíme ve spolupráci
s vlastníkem akreditace, se společností EDUPOL, v. o. s., která vystaví osvědčení o absolvování s celostátní platností, na základě udělené akreditace MPSV ČR (č. akreditace: č. MPSV A2022/1184-SP/PC/PP, 6 vyučovacích hodin).
Šikana neboli psychické či fyzické omezování a týrání dítěte nebo dospělého jedince může postihnout kohokoliv v téměř jakémkoliv kolektivu a prostředí.
Proto seminář je vhodný a doporučován všem zájemcům o tuto problematiku, kteří chtějí být na tento fenomén připravení. Výklad bude přizpůsobený všem přihlášeným posluchačům.
Kapacita kurzu je omezená.
Důležitá informace pro pedagogy a vychovatele!
1) Průběžné vzdělávání pedagogických pracovníků
a) zrušení akreditací
Novela zákona přinese zúžení rozsahu akreditací vzdělávacích programů systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, a to tím způsobem, že nadále nebudou akreditovány vzdělávací programy k prohlubování odborné kvalifikace (tzv. průběžné vzdělávání).
Nic se nemění na tom, že pedagogičtí pracovníci jsou i nadále povinni si obnovovat, udržovat a doplňovat kvalifikaci. Tyto prohlubující či průběžné vzdělávací programy tak budou i nadále součástí dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a zůstanou důležitou složkou jejich profesního rozvoje.
Zároveň již není akreditace vzdělávacích programů prohlubujícího vzdělávání podmínkou pro čerpání finančních prostředků z dotačních programů, zejména z tzv. šablon Operačního programu Jan Amos Komenský nebo výzev v rámci Národního plánu obnovy.